
这篇博文属于本系列的终结篇,在这里我列出前面几篇文章的链接,以方便大家来回顾一下之前谈过些什么
- 五月 24, 2009 — 选择老师的三大标准(4)
- 五月 19, 2009 — 选择老师的三大标准(3)
- 五月 18, 2009 — 选择老师的三大标准(2)
- 五月 17, 2009 — 选择老师的三大标准(1)
这三大标准,用简单的话再说一遍就是:

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这三大标准,用简单的话再说一遍就是:

续上一篇 选择老师的三大标准(3)
如果这位老师你无法与之强烈认同和共振,你还是及早另投明师会比较好——对那位老师、对你本身,都比较好!因为,
这不是老师的错,也不是你的不对,而只是一开始双方无意的默许创造下,你们之间一场美丽的误会……
选择老师的第三个标准就是:看看这位老师他有没有很好的环境跟社区。

选择老师的第二个标准就是要看自己跟他的频率差距有多大,太大的话,即使他再厉害你也跟不上,或不想跟,所以你还不如及早放弃,选择一个你觉得跟你频率差距比较小的来师从他。
注意:我讲的是频率差距小,不是成就差距小!他可以成就比你大上数万倍,让你有望尘莫及的感觉,但他跟你的频率差距其实是小的。
那什么是频率差距小呢?如何来衡量你跟一位老师之间的频率差距是大还是小呢?
我本身坚信『再穷不能穷教育』 ,所以从小到大,我什么方面的开销都可以减,就是投资在自己的教育和学习上面的开销不能减!既然如此,为了确保我的教育投资是物有所值乃至物超所值,我建立了自己『选师的三大标准』。
这三大标准是我自己个人主观上相信最为全观高明的,它们不一定适用于你,但是我将它们分享出来,给你做个参考,也希望你今后投资教育在自己身上的时候,能够物有所值,甚至物超所值!
在这个信息泛滥的时代,你要的信息到处都有,你不要的信息也到处都有!
这导致了一个问题:信息之间的良莠取舍,是一件令人很头痛的问题。而且,即使你学到很多的方法都好,什么时候要用什么?要用多少?什么情况是常例,需要照常处理?什么情况是特例,需要特别处理?在在都需要有丰富经验的老师在背后做指导。有经验的一看就知道要怎样处理,随便出招都是对;空有理论的说起来头头是道,做起来却大错特错一团糟!
一位老师是否是一位适合你的老师,取决于你的需求是什么?如果你只是想要学理论,则你不必过分在意这位老师本身能够实践到什么程度。如果你想要通过学习他而创造出某个特定的实相和结果,可能你就不得不考核这位老师本身目前所处的实相是什么。